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Questionari gradimento

L'Istituto Ferrini Franzosini, dall'anno scolastico 2015/16, ha iniziato a proporre ad allievi, genitori e docenti un questionario di valutazione sulla scuola.

Studenti e genitori, oltre a fornire valutazioni sui diversi aspetti, hanno suggerito diversi miglioramenti e sottolineato criticità in uno spazio aperto. Le risposte sono in fase di elaborazione.

Si pubblica, per ciascuna tipologia di questionario, il risultato sintetico.

Questionario studenti

Nei mesi di maggio e giugno 2016, 630 allievi dell'istituto hanno risposto al questionario.

Molte osservazioni sono state fornite nell'apposito spazio per i commenti, in particolare sulla palestra, sull'organizzazione delle attività e degli orari, sull'offerta formativa; le osservazioni saranno tenute in considerazione nella formulazione delle programmazioni e dell'organizzazione per il prossimo anno scolastico.

Il questionario, di 32 domande, riguardava in particolare le strutture e l'organizzazione scolastica, le attività proposte, gli aspetti didattici ed i rapporti con i docenti, l'impegno richiesto, le difficoltà riscontrate ed una valutazione complessiva. Per facilitare l'analisi dei risultati, le risposte sono state aggregate in alcune grandi tematiche; per ciascuna risposta, viene presenta la percentuale per ciascuna classe (dalla prima alla quinta).

Nel complesso per gran parte delle domande si sono ottenuti risultati di gradimento pari ad abbastanza.

Gradimento per le attività proposte (attività curriculari ed extracurricolari, sportive, uso dei laboratori, recuperi)

Valutazione sull'efficacia didattica e sulla relazione con i docenti (rapporto docenti-allievi, efficacia della lezioni, disponibilità insegnanti, motivazione docenti)

Gradimento della scuola (della istituto nel complesso, dell'indirizzo scelto, opinione sulla scuola percepita all'esterno)

Valutazione sull'efficacia didattica e sull'organizzazione della scuola (segreteria, efficienza di palestre, laboratori, servizio mensa, distributori automatici, servizi igienici)

L'area disciplinare in cui gli studenti incontrano maggiori difficoltà

Quale area, tra le seguenti, sarebbe da migliorare?

L'impegno richiesto dalla scuola

Il clima in classe e nella scuola

Questionario genitori

In occasione della consegna degli incontri con i genitori nei mesi di aprile e maggio 2016, 380 genitori hanno risposto al questionario.

Molte osservazioni sono state fornite nell'apposito spazio per i commenti; le osservazioni saranno tenute in considerazione nella formulazione delle programmazioni e dell'organizzazione per il prossimo anno scolastico. Il questionario, composto da 25 domande, riguardava in particolare i rapporti scuola - famiglia, le attività proposte all'interno dell'offerta formativa, una valutazione sull'offerta didattica e una valutazione complessiva sulla soddisfazione.

Nel complesso per gran parte delle domande si sono ottenuti risultati di gradimento pari a molto.

Valutazione degli aspetti didattici (efficacia delle lezioni, carico di lavoro domestico, attenzione degli insegnanti alle tematiche DSA/BES, motivazione degli allievi)

Gradimento dell'offerta formativa (validità dei progetti dell'offerta formativa, certificazioni, studio assistito, modalità di recupero)

Rapporto scuola - famiglia (efficacia e completezza della comunicazione scuola - famiglia, attraverso gli strumenti online e gli incontri con i docenti)

Gradimento dell'istituto

Questionario docenti

Nei mesi di maggio e giugno 2016, 91 docenti hanno risposto al questionario.

Il questionario, composto da 26 domande, riguardava in particolare la didattica, l'organizzazione della scuola, i rapporti con studenti e famiglie, la soddisfazione nel proprio lavoro.

Nel complesso per gran parte delle domande si sono ottenuti risultati tra abbastanza e molto. Nel presentare le risposte, sono state aggregate le risposte dei Docenti che lavorano all'istituto Ferrini Franzosini da meno di 5 anni rispetto ai Docenti che vi lavorano da 5 o più anni, mostrando una sostanziale equivalenza nei risultati.

Valutazione sulla struttura scolastica (uso dei laboratori e delle strutture) e sull'organizzazione in generale (rapporti con personale ATA, collaborazione con enti del territorio, clima nell'istituto)

Valutazione sulla qualità del rapporto con gli studenti (clima nelle classi, disciplina, modalità di recupero, inclusione degli allievi)

Valutazione sulla qualità del rapporto con le famiglie (partecipazione delle famiglie, condivisione di valori, apprezzamento del lavoro degli insgenanti)